Trong nền kinh tế hội nhập, việc học ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, trở nên quan trọng hơn bao giờ hết.
Như chúng tôi đã có bài viết, bản chất của việc học một ngoại ngữ đó chính là việc bắt chước. Mỗi đứa trẻ đều là bậc thầy trong bắt chước, từ lúc mới sinh ra, trẻ em đã được trang bị khả năng học hỏi và bắt chước ngôn ngữ một cách đáng kinh ngạc
Vậy có phải chăng là đứa trẻ nào cũng có thể thành thạo tiếng Anh như chính cách chúng đã thành thạo tiếng Việt?
Yếu tố nào có thể khơi dậy khả năng tiềm ẩn này của mỗi đứa trẻ?
Hãy cùng chúng tôi khám phá và tìm hiểu xem làm thế nào chúng ta có thể cùng nhau giúp con em mình phát triển khả năng nói tiếng Anh một cách tự nhiên và thành thạo.
1. Mỗi đứa trẻ đều là bậc thầy ngôn ngữ
Các bậc phụ huynh hãy nhớ lại quá trình con mình học nói. Trẻ em bắt đầu học ngôn ngữ bằng cách lắng nghe và quan sát người lớn xung quanh.
Trong giai đoạn này, trẻ em hấp thụ âm thanh, ngữ điệu và cấu trúc ngôn ngữ mà không cần học một cách có hệ thống.
Trước khi bắt đầu nói, trẻ trải qua một giai đoạn “im lặng” – một thời gian dài hấp thụ và xử lý thông tin ngôn ngữ mà chúng nghe được.
Đó chính là những lần nghe lặp đi lặp lại những câu “dạy” từ gia đình, người thân, từ những câu đơn giản như: “ Gọi BỐ đi, gọi Mẹ đi, Bà,..gọi Bà đi…” trẻ chỉ mỉm cười, nhiều khi lắc đầu quay đi.
Sau giai đoạn im lặng, trẻ em bắt đầu thử nghiệm với âm thanh bằng cách bibô những tiếng đơn giản đầu tiên: Mạ Mạ…Ba…Ba…
Dần dần, những âm thanh này trở thành từ và câu hoàn chỉnh đầu tiên, đánh dấu sự bắt đầu của quá trình sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp.
Đó là lúc trẻ liên tục hỏi: “Cái gì đây? Cái gì kia? Mẹ ơi, sao lại thế này rồi thì sao lại thế kia…?” Nhiều khi người lớn nói với nhau: “Trời ơi nói liên mồm…”
Đó chính là sự tò mò muốn biết những đồ vật, hiện tượng xung quanh mình nó là gì, được diễn đạt thành lời như nào nên trẻ liên tục hỏi và nhại theo những câu trả lời của bố mẹ, người thân.
Trẻ nhại và bắt chước theo với sự hồn nhiên vô tư mà không hề sợ sai, không hề ngại ngùng.
Để bắt đầu nói leo lẻo những câu hoàn thiện thì trước đó là thời gian ngọng líu ngọng lô những từ, những câu đơn lẻ.
Và khi trẻ nói sai thì người lớn có bao giờ quát mắng hoặc chê cười trẻ con rằng: “ Trời ơi, sai rồi con ơi, đừng có nói nữa…?”
Bạn thấy không, hành trình và những yếu tố đó áp dụng tương tự cho quá trình học tiếng Anh.
Học tiếng Anh hay bất kỳ một ngoại ngữ nào khác cần thời gian lắng nghe hấp thụ để rồi nói ngọng líu ngọng lô từ những từ, những câu đơn giản đầu tiên mà không hề sợ sai, không nghề ngại, hãy vô tư nói đi, nói sai rồi sửa lại…
Nó cần sự tò mò, liên tục tìm cách diễn giải những thứ xung quanh mình sang ngôn ngữ mục tiêu, chính xác những yếu tố như vừa đề cập bên trên.
Bạn sẽ thấy rằng: Nếu con bạn có thể nói tiếng Việt một cách thành thạo, thì chúng cũng có khả năng thành thạo bất kỳ một ngoại ngữ nào, quan trọng là cần môi trường và phương pháp để trẻ có thể hấp thụ tiếng Anh như cách chúng đã học tiếng Việt.
Làm như thế nào ư? Hãy để chúng tôi chia sẻ tiếp cho bạn nhé.
2. Những Yếu Tố Quan Trọng Trong Việc Học Tiếng Anh Của Trẻ Em
Các bậc phụ huynh thân mến, qua phân tích bên trên, chúng ta có thể thấy rằng môi trường Anh ngữ tự nhiên và cơ hội giao tiếp thực tế là hai yếu tố quan trọng nhất giúp trẻ học và thành thạo tiếng Anh.
Hãy cùng phân tích từng yếu tố và chúng tôi sẽ nói cho bạn biết bí kíp để con mình có thể tiệp cận tiếng Anh miễn phí ngay cả khi bạn không hề biết tiếng Anh.
2.1 Môi Trường Anh ngữ tự nhiên
Môi trường Anh ngữ tự nhiên là nơi trẻ tiếp xúc thường xuyên và học hỏi ngôn ngữ thông qua giao tiếp hàng ngày, không chỉ qua sách vở hay lớp học.
Các yếu tố cấu thành bao gồm: Giao tiếp hàng ngày và bối cảnh thực tế
Trẻ học từ việc nghe và tham gia vào các cuộc trò chuyện hàng ngày.
Học tiếng Anh trong các tình huống thực tế giúp trẻ hiểu và sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên hơn.
2.2 Sử Dụng Công Nghệ và Nền Tảng Xã Hội tạo môi trường giả lập
Với sự phát triển của công nghệ AI và các phương tiện truyền thông hiện đại, môi trường giả lập cho việc học tiếng Anh của trẻ em ngày càng trở nên phong phú và hiệu quả.
Dưới đây là phân tích chi tiết về cách môi trường này hỗ trợ trẻ tiếp cận với tiếng Anh:
2.2.1 Video Tiếng Anh Đa Dạng:
Bài Hát và Câu Chuyện Minh Họa: Các video bài hát và câu chuyện minh họa sinh động là công cụ học tiếng Anh hiệu quả cho trẻ. Những nội dung này không chỉ cung cấp từ vựng và cấu trúc ngữ pháp, mà còn kích thích sự hứng thú và tò mò của trẻ, giúp chúng học một cách tự nhiên và vui vẻ.
2.2.2 Ứng Dụng Học Tiếng Anh Dựa Trên AI:
Phản Hồi Tức Thì và Cá Nhân Hóa: Công nghệ AI trong các ứng dụng học tiếng Anh cho phép trẻ nhận được phản hồi tức thì và cá nhân hóa theo nhu cầu học tập của mỗi đứa trẻ. AI có thể điều chỉnh nội dung học tập dựa trên mức độ tiến bộ và sở thích của trẻ.
2.2.3Trò Chơi Giáo Dục và Hoạt Động Tương Tác:
Giao Tiếp Qua Trò Chơi: Trò chơi giáo dục và hoạt động tương tác giúp trẻ học tiếng Anh một cách thú vị. Trẻ được thử thách trong các trò chơi, từ đó phát triển khả năng nghe, nói, đọc và viết.
2.2.4 Môi Trường Học Tập Phong Phú và Linh Hoạt:
Học Mọi Lúc, Mọi Nơi: Với sự tiện lợi của công nghệ, trẻ có thể học tiếng Anh mọi lúc, mọi nơi, từ nhà đến trường học, qua máy tính, tablet hoặc điện thoại di động.
2.3 Cơ hội giao tiếp tương tác thực tế: Yếu tố quan trọng nhất trong việc học tiếng Anh của trẻ
Giao tiếp thực tế là chìa khóa để trẻ phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách tự nhiên. Qua giao tiếp, trẻ không chỉ học ngôn ngữ mà còn học cách sử dụng nó trong các tình huống thực tế.
Có những cách nào để trẻ có cơ hội giao tiếp thực tế bằng tiếng Anh?
2.3.1 Ở Trường Học:
Trong môi trường trường học, đặc biệt ở các thành phố, trẻ có nhiều cơ hội hơn để tiếp xúc với tiếng Anh.
Tuy nhiên, ở nông thôn, cơ hội này thường bị hạn chế, và phương pháp giảng dạy thường tập trung vào lý thuyết hơn là thực hành.
Cách học truyền thống, với việc học thuộc lòng từ vựng và thi cử, không cung cấp đủ cơ hội cho trẻ phát triển kỹ năng giao tiếp thực tế.
2.3.2 Cho trẻ học tiếng Anh tại trung tâm ngoại ngữ
üƯu điểm:
Trung tâm ngoại ngữ thường cung cấp một môi trường học tập đa dạng và tương tác, giúp trẻ học qua các hoạt động nhóm và giao tiếp trực tiếp với bạn học và giáo viên.
Trẻ có cơ hội được hướng dẫn trực tiếp từ giáo viên, giúp sửa lỗi và phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách nhanh chóng.
Nhiều trung tâm cung cấp các hoạt động ngoại khóa và giao lưu, tạo cơ hội cho trẻ thực hành tiếng Anh trong các tình huống thực tế.
üNhược Điểm
Chi Phí và Thời Gian Di Chuyển: Học tại trung tâm đòi hỏi chi phí và thời gian di chuyển, có thể không phù hợp với một số gia đình.
Để đảm bảo tính hiệu quả cho việc hấp thụ ngôn ngữ của trẻ thì cần duy trì tần suất và số lượng các buổi tham gia học tại trung tâm.
Nếu như chỉ với 2 hoặc 3 buổi/tuần và về nhà không có bất cứ tương tác nào thêm thì sẽ cần nhiều thời gian hơn nữa cho trẻ để có thể phát huy hiệu quả.
Chưa kể tới yếu tố, hiện nay đa phần các trẻ có lịch học dày đặc tại trường học, việc cho con di chuyển đi học thêm tại các trung tâm để đảm bảo tính hiệu quả vô tình lại gây áp lực cho các con.
Lớp Học Đông Đúc:
Trong một số trường hợp, lớp học có thể đông đúc, làm giảm sự tương tác cá nhân và chú ý từ giáo viên đối với mỗi học viên.
Điều này gây hạn chế với việc hình thành phản xạ ngôn ngữ của trẻ.
2.3.3 Cho trẻ học tiếng Anh qua hình thức học Online 1 kèm 1
üƯu Điểm:
Linh Hoạt và Tiện Lợi: Học online cung cấp sự linh hoạt cao về thời gian và không gian, cho phép trẻ học mọi lúc, mọi nơi theo lịch trình riêng của trẻ, giảm bớt áp lực học hành hơn vì không phải vội vàng để đến lớp học cho đúng giờ…
Cá Nhân Hóa Nội Dung Học: Nội dung học tập được cá nhân hóa, phù hợp với nhu cầu và trình độ của từng trẻ, tập trung vào phát triển kỹ năng riêng cho từng trẻ.
Sử Dụng Công Nghệ Mới: Học online thường kết hợp công nghệ hiện đại như AI, video tương tác, và trò chơi giáo dục, làm cho việc học trở nên thú vị và hiệu quả.
üNhược điểm
Yêu Cầu Cao Đối Với Kỹ Năng Điều Phối Của Giáo Viên
Điều Phối Nội Dung Chương Trình:
Học online đòi hỏi giáo viên phải có kỹ năng điều phối lớp học cao.
Họ cần phải thiết kế nội dung chương trình học không chỉ hấp dẫn mà còn phù hợp với đặc thù của hình thức học từ xa, để thu hút sự chú ý và duy trì sự tập trung của học viên.
Tạo Môi Trường Học Tương Tác:
Giáo viên cần phải sử dụng các phương tiện giáo dục trực quan và tương tác để tạo ra một môi trường học online sống động, giúp trẻ em dễ dàng hấp thụ kiến thức mà không cảm thấy nhàm chán.
Vấn Đề Tập Trung Của Học Viên
- Thách Thức Tập Trung: Trong môi trường học online, việc duy trì sự tập trung của trẻ em là một thách thức. Không gian học tại nhà có thể chứa đựng nhiều yếu tố gây xao lãng, và thiếu sự tương tác trực tiếp với giáo viên và bạn học có thể làm giảm sự tập trung.
- Phụ Thuộc Vào Tự Giác: Trẻ học online cần có sự tự giác cao hơn so với học trực tiếp. Việc học từ xa yêu cầu trẻ tự quản lý thời gian và nỗ lực học tập của mình, điều này có thể khó khăn đối với một số em nhỏ.
Trong cả 2 hình thức trên thì tần suất giao tiếp là quan trọng để phát huy hiệu quả của việc học, để việc hấp thụ ngoại ngữ không bị gián đoạn, đặc biệt khi cha mẹ trẻ không sử dụng tiếng Anh hàng ngày.
Điều kiện gia đình cũng ảnh hưởng đến việc chọn lựa phương pháp học.
Mỗi gia đình cần tìm ra phương pháp phù hợp nhất với hoàn cảnh và khả năng của trẻ.
3. Global Link Language – Môi trường Anh ngữ toàn diện
Với sứ mệnh đưa tiếng Anh gần hơn với người Việt, đặc biệt tạo điều kiện cho trẻ em được tiếp cận môi trường tiếng Anh, dù bạn ở nông thôn hay bất cứ nơi nào, chỉ cần có điện thoại kết nối internet, Chúng tối sẽ giúp bạn tạo ra môi trường cho trẻ tiếp cận tiếng Anh hoàn toàn tự nhiên và miễn phí.
-
3.1 Lớp học tiếng Anh online 1-1 cho trẻ, môi trường Anh ngữ tự nhiên hiệu quả
Ở bài viết này, Chúng tôi xin phép không phân tích sâu vào hiệu quả của lớp học tiếng Anh online 1-1 cho trẻ em tại Global Link Language mà sẽ dành thời gian để cho bạn thấy tại sao Global Link Language tại có thể giải quyết mọi vấn đề cho bạn trong việc giúp trẻ học tiếng Anh hiệu quả.
Chúng tôi hiểu rằng mỗi đứa trẻ có tiềm năng vô hạn và đều có thể tiếp cận được môi trường Anh ngữ, bất kể họ đang ở đâu, điều kiện gia đình thế nào, chỉ cần có sự quan tâm và chút thời gian của cha mẹ.
3.2 Môi trường Anh ngữ tích cực cho trẻ qua các nền tảng xã hội
Chúng tôi đặt mình vào vị trí của các bậc phụ huynh và hỏi rằng: “Nếu là chúng tôi, chúng tôi muốn con mình được học tiếng Anh như thế nào?”
Câu trả lời chính là nguồn cảm hứng cho mọi sản phẩm giáo dục mà chúng tôi tạo ra.
Thực tế thì nếu bố mẹ không sử dụng tiếng Anh thì việc học ở trung tâm hay tham gia bất kỳ khóa học tiếng Anh nào khác sẽ đóng vai trò hướng dẫn, điều phối, là phần quan trọng không thể thiếu nhưng yếu tố quan trọng chiếm tỷ trọng lớn còn lại chính là việc trẻ tiếp xúc với môi trường tiếng Anh hàng ngày, tần suất liên tục và không gián đoạn để trẻ có thể quen với âm thanh, ngữ điệu ngoại ngữ.
Nguyên tắc của ngôn ngữ rất đơn giản nhưng phải theo lộ trình tự nhiên, đó là khi có đủ thơi gian hấp thụ ngoại ngữ, trẻ sẽ phát ra thành lời nói tự nhiên.
Tại Global Link Language, Kênh “Tiếng Anh cho trẻ em tại Global Link Language” trên YouTube là sự kết hợp đầy đủ giữa các bài giảng dài và ngắn, được thiết kế để phù hợp với nhu cầu học tập đa dạng của trẻ.
ü Các video bài giảng được xây dựng theo lộ trình giáo dục khép kín từ mẫu giáo đến các cấp trung học, đảm bảo tính liên tục và phát triển dần dần theo trình độ của trẻ.
ü Kết hợp với kênh youtube: Learn English With Global Link Language dành cho học viên ở độ tuổi trưởng thành sẽ là bước nối tiếp, tạo lên chu trình học tiếng Anh toàn diện.
üCác video không chỉ mang tính giáo dục mà còn hấp dẫn, hình ảnh minh họa nhiều màu sắc và sinh động, tính giải trí cao giúp trẻ không chỉ học mà còn yêu thích tiếng Anh.
Công cụ đã có, nhưng làm thế nào để khiến nó trở thành môi trường tiếp xúc tiếng Anh chủ động cho trẻ?
4. Kích Thích khả năng Tự Học và Tư Duy Nhạy Bén Ở Trẻ
Trong thời đại kỹ thuật số, trẻ em thường bị cuốn hút bởi các trò chơi và hoạt động giải trí, phim ảnh, điện thoại.
Một phần vì cha mẹ bận rộn nên nhiều khi cho con xem phim, xem điện thoại là hình thức để con “có trò để chơi” trong khi bố mẹ bận làm việc.
Nhưng, như đã phân tích, đứa trẻ nào cũng tiềm ẩn trong mình khả năng trở thành bậc thầy ngôn ngữ qua khả năng bắt chước đáng kinh ngạc, chưa kể sự thông minh, nhạy bén nhiều hơn người lớn tưởng.
Bạn không tin ư?
Hãy để chúng tôi giúp bạn thử nghiệm nhé.
Đồng thời, ở giai đoạn đầu đời, hành động và thói quen của trẻ chịu phần lớn tác động ảnh hưởng của người lớn.
“Thời gian ở đâu, thành tựu sẽ ở đó” nên dù bận đến mấy, tại sao cha mẹ không bớt chút thời gian để giúp con xây dựng nền tảng chủ động hấp thụ ngoại ngữ, kích thích tư duy và sự sáng tạo của trẻ.
Yếu tố then chốt và quyết định ở môi trường hấp thụ tiếng Anh tự nhiên mà không hề mất chi phí ở đây chính là sự quan tâm của cha mẹ.
Ngay cả khi cha mẹ không hề biết tiếng Anh, cũng sẽ giúp con làm quen với âm thanh và ngữ điệu của ngoại ngữ mới.
4.1 Biến điện thoại thành đồng minh giúp con làm quen môi trường tiếng Anh
Bố mẹ hãy ra điều kiện, ngầm đặt mục tiêu học tập cho con hàng ngày
-
- “Mẹ ơi/Bố ơi, cho con mượn điện thoại nhé”
- Được thôi con, nhưng hãy học thuộc lòng 2 video này rồi chơi nhé, hoặc : Cứ mỗi video con học thuộc là được chơi điện thoại 5 phút.
- Bạn có tin là với nhiều lần lặp lại có điều kiện như trên thì không chỉ con hình thành thói quen “có làm mới có hưởng” đồng thời cái miệng của con cùng sẵn sàng để có thể leo lẻo tiếng Anh ?
Như chúng tôi đã phân tích ở trên, Global Link Language cung cấp bộ video theo lộ trình từ thấp lên cao theo các cấp giáo dục từ mầm non đến cấp cơ sở.
Ở giai đoạn đầu, cha mẹ cần dành thời gian ngồi cùng con để chọn bài học và hình thành thói quen này.
Bắt đầu bằng những video thời lượng ngắn dưới 1 phút, cùng trẻ nghe và học theo, bắt chước lại, giúp cho tai được quen với âm thanh và ngữ điệu đồng thời miệng luyện tập.
Đó là những bước khởi động đầu tiên và dần tạo nền tảng vững chắc cho giai đoạn sau này.
Nhưng tôi không biết tiếng Anh, nếu tôi hướng dẫn con sai thì sao?
Cha mẹ ngồi cùng con và cùng lắng nghe, hướng con bắt chước theo âm thanh của từng video, chính là giọng bản xứ, đóng vai trò là người hướng dẫn chứ không phải cha mẹ là người dạy con tập nói.
Bạn hãy nhớ lại thời gian trước khi con học nói tiếng Việt, có ai trách mắng hoặc cười con mỗi khi con nói ngọng líu ngọng lô chưa tròn chữ không?
Hãy cứ mở miệng nói theo thật nhiều, nói sai là bước đà để chuẩn bị cho giai đoạn thành thạo sau này.
Các cô giáo bản ngữ sẽ hướng dẫn trực tiếp và là người giúp con phát âm chuẩn.
Nhưng, nói thật là gia đình tôi cũng còn những khó khăn, tiền ăn còn phải lo chứ chưa nói đến tiền học tiếng Anh cho con theo học cô giáo nước ngoài.
Trong mọi trường hợp, chúng tôi luôn đồng hành, thấu hiểu nỗi niềm của các bậc phụ huynh.
Vậy thì phụ huynh hãy kiên trì và dành nhiều thời gian hơn nữa với con, chỉ cần một chiếc điện thoại thông minh có kết nối mạng là trẻ có thể tiếp cận được mô hình tự học theo lộ trình này.
Nếu cha mẹ có thể tích cực điều hướng có chủ đích cho con ở giai đoạn đầu sẽ sớm hình thành cho con ý thức tự học, dần phát triển thành thói quen, là kỹ năng then chố cho mọi lứa tuổi.
Nếu biết cách thắp sáng ngọn lửa đam mê, sự khát khao và mong muốn cho con trẻ từ nhỏ, thì dù có xuất thân trong gia đình khó khăn, trẻ sẽ luôn nỗ lực, tìm mọi cách tiếp cận, chinh phục mục tiêu, trong đó có tiếng Anh.
Thực tế thì tiếng Anh là một ngôn ngữ như bao ngôn ngữ khác, nếu muốn thì bất kỳ ai ,ở bất cứ độ tuổi nào đều có thể sử dụng được.
Ở giai đoạn đầu đời sẽ là thời gian vàng cho trẻ hấp thụ tự nhiên nhất.
4.2 Kết hợp với các App học tiếng Anh để biến việc học mà chơi, chơi mà học.
Để kích thích trí tò mò, khả năng sáng tạo của trẻ và giúp cho việc hấp thụ tiếng Anh không bị đơn điệu nhàm chán, phụ huynh cần kết hợp việc học qua các video trên youtube, tiktok với việc sử dụng các App học tiếng Anh như Doulingo và tương tự.
Trẻ sẽ học thông qua các cấp độ, các bài học, bài tập thực hành kết hợp cùng các trò chơi lặp đi lặp lại giúp trẻ nhanh chóng nắm bắt từ vựng và kỹ năng phát âm.
Bạn có thể dùng bản Free để trẻ vừa học vừa tích lũy điểm, tuy nhiên nếu có trả phí thì mức phí tính trên/tháng không hề cao, hoàn toàn là một khoản đầu tư rất có lời giúp cho việc vui chơi có chủ đích của các con có những kết quả đáng kể.
Chỉ cần cha mẹ dành ra một chút thời gian cho con mỗi ngày, đặc biệt trong giai đoạn đầu, có thể tạo nên sự khác biệt lớn trong quá trình học tiếng Anh của trẻ. Việc này không chỉ giúp hình thành thói quen chủ động học tập, mà còn kích thích sự tò mò, sáng tạo và nhanh nhẹn trong trẻ. Bằng cách tạo ra môi trường học tập tích cực và thú vị ngay từ những bước đầu, cha mẹ đang đặt nền móng vững chắc cho quá trình học tiếng Anh của trẻ.
Khi thói quen học tập này đã được hình thành, trẻ sẽ trở nên chủ động và tự lập trong việc học của mình.
5. Đoạn Kết
Như vậy, sự đồng hành của cha mẹ không chỉ là hỗ trợ trực tiếp, mà còn là việc tạo dựng môi trường và thói quen học tập cho trẻ.
Global Link Language tin tưởng rằng, với sự quan tâm và dẫn dắt từ gia đình, cùng với các nguồn tài nguyên học tập chất lượng mà chúng tôi cung cấp, mỗi đứa trẻ sẽ không chỉ học tiếng Anh hiệu quả mà còn phát triển thành một người tự tin, sáng tạo và chủ động.
Hãy để chúng tôi cùng bạn trên hành trình này, xây dựng nền tảng vững chắc cho tương lai của trẻ.
Cơ hội học tiếng Anh cho trẻ và thành thạo tiếng Anh là như nhau với tất cả các em, nhưng cơ hội sẽ rõ ràng và chắc chắn hơn với những em được sự quan tâm từ gia đình, tối thiểu đó là dành thời gian khám phá cùng con mỗi ngày.
Global Link Language – Cùng cha mẹ dẫn bước con hội nhập toàn cầu!
